Para los educadores
Somos los campeones del juego.
Jugar no es matar el tiempo. Es crear carácter.
Todo lo que queremos de nuestros hijos ya está en ellos. Y el juego es la forma en que lo desbloquean.
El Museo del Niño de Providence recibe fondos de Verizon y de la iniciativa de museos del Media Lab de Nueva York
El Providence Children's Museum recibe financiación de Verizon y de la iniciativa de museos del NYC Media Lab Providence, RI - El Providence Children's Museum (PCM) es uno de los nueve ganadores a nivel nacional de la iniciativa de museos de 1 millón de dólares, una convocatoria...
¡Literalmente! Idiom Pictionary / Charadas
Ayude a los alumnos a entender las expresiones idiomáticas de uso común en inglés.
El cambio empieza por ti
¿Alguna vez has mirado a tu alrededor y has pensado: "Ojalá el mundo fuera más ____________"? Pues aquí tienes la oportunidad de hacer algo al respecto. En esta lección, los alumnos leerán una selección de textos (tanto de ficción como de no ficción) sobre agentes de cambio, identificarán el proceso de pensamiento que siguieron esas personas para realizar cambios en sus comunidades y, a continuación, diseñarán su propio artículo que promueva el cambio en el mundo.
Ráfagas del pasado
Viaja en el tiempo a la antigüedad e imagina cómo era la vida en el pasado. ¿Cómo se relacionaban los antiguos con el mundo que les rodeaba? ¿Qué ideas y herramientas eran importantes en las culturas antiguas?
En esta lección, los alumnos se prepararán para una unidad sobre las culturas antiguas imaginándose a sí mismos viviendo en el pasado y creando objetos que creen que podrían haber existido entonces para facilitar la vida. A continuación, los alumnos podrán comparar las herramientas del pasado con las que utilizamos hoy en día y hacer deducciones sobre las similitudes y diferencias entre las necesidades de la sociedad a lo largo del tiempo.
Monumentos en miniatura
Como parte del plan de estudios de Artes Visuales, los estudiantes participan periódicamente en desafíos de diseño en los que se les da un problema de diseño y una cantidad limitada de tiempo y materiales para resolver ese problema.
Problema de diseño: ¿Puedes crear una maqueta de un monumento que se instalará en la ciudad de Pawtucket utilizando dos vasos de espuma de poliestireno y contando con treinta minutos?
En esta lección, los alumnos analizarán brevemente qué es un monumento, dónde pueden estar ubicados los monumentos y qué tipos de monumentos han visto en persona o a través de diversos medios.
Al cabo de treinta minutos, los alumnos "instalarán" sus monumentos en miniatura en el mapa y presentarán sus ideas al grupo.
Hogares en el mundo
En todo el mundo, las personas tienen diferente acceso a las herramientas, disponibilidad de materiales y soportan diversos tipos de climas.
Los alumnos conocerán los diferentes tipos de casas que hay en el mundo. Aprenderán qué materiales se utilizan y por qué se utilizan esos materiales. Con estos conocimientos, los alumnos escribirán sobre su casa y construirán un modelo tridimensional de la misma.
Creación de la caracterización
En esta lección, los alumnos demostrarán su comprensión de los personajes, el escenario y la trama desarrollando su propia historia de animales con un personaje principal, un escenario y una trama.
Los alumnos demostrarán su comprensión de la estructura general de un cuento contando una historia de animales que incluya un principio, un medio y un final.
Construir un conjunto de casas
En esta lección, la clase creará un barrio de casas. Para visualizar los conceptos matemáticos, los alumnos practicarán el uso de matrices y sus correspondientes ecuaciones de suma repetida para crear una casa que muestre al menos tres matrices.
Maypoles modernos
Tejer es siempre una actividad artística popular para los estudiantes que aprenden sobre patrones, pero los jóvenes artistas a menudo tienen dificultades con el patrón de alternancia de más/menos requerido para tener éxito.
En esta lección, los alumnos aprenderán acerca de los palos de mayo y participarán en un baile de palos de mayo. Para tejer el Maypole, se emplea el mismo patrón de sobre/bajo que se utiliza en el tejido tradicional.
Desafío de la estabilidad del edificio
Los estudiantes participarán en un proceso de diseño que implica imaginar e inspirarse, hacer preguntas, investigar, planificar, crear y mejorar sus modelos.
Este proceso apoya la capacidad de los estudiantes para aplicar conceptos importantes y adquirir habilidades en el pensamiento de diseño y la fabricación; la ingeniería y la ciencia física.